消防法》的规定,增强防火意识。第三单元健康生活7我健康吗教学目标:一、让学生理解健康的含义。认识健康的十大标准。二、让学生明白健康的生活方式包括:合理膳食、适量运动、戒烟戒酒、心理健康。三、能拟定自己的健康行动计划,并能遵照执行。教学重难点:拟定自己的健康行动计划,并能遵照执行。教学时间:一课时。一、组织教学:二、谈话引入:你觉得自己健康吗?理由是什么?三、新授:1、让学生读书22至23页的内容,说说健康的含义是什么?衡量健康的十项标准是什么?2、对照标准,看看自己健康吗?3、了解小知识:情绪也能致病。4、阅读书24页的内容,说说健康的生活方式包括哪些内容?四、导行:结合自己的生活实际,想想我们应该怎样做才能成为一名身心健康的小学,拟定自己的健康行动计划,并遵照执行。(计划表格见书25页)8绿色食品与健康教学目标:一、让学生知道绿色食品的含义,知道绿色食品的质量标准。二、让学生知道食用绿色食品好处多。三、让学生从自身做起保护环境,向身边的人宣传环保知识,使人人都能吃到绿色食品。教学重难点:知道绿色食品的含义,知道食用绿色食品好处多。教学时间:一课时。教学过程:一、组织教学:二、谈话引入:你知道什么是绿色食品吗?三、新授:1、了解为什么越来越多的人意识到,只有绿色食品才是安全可靠的?2、让学生阅读26页的内容,回答:绿色食品指的是什么样的食品?绿色食品有哪些严格的质量标准?3、以绿色食品鸡的生产过程了解绿色食品的质量标准。4、让学生了解食用绿色食品有哪些好处?5、认识绿色食品的等级,标志。四、健康大行动:讨论:怎样才能吃上更多的绿色食品?一起发出倡议书。9预防食物中毒教学目标:一、让学生了解哪些东西本身具有毒性。认识食用不法生产、加工不当和被污染的食品,也会引起中毒。二、让学生知道防止食物中毒的关键是要把好“食物入口“这一关。三、让学生了解并掌握一些发生食物中毒时的处理方法。
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