胸前Р红丝带象征着我们对艾滋病患者和感染者的关心与支持;Р象征着我们对生命的热爱和对平等的渴望;Р象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作Р3.情景剧表演Р假设有一名同学的爸爸患了艾滋病,同学们由开始的不理解,不接受,拒绝排斥到后来的接纳,关心,亲密无间的转变过程(通过情景剧表现出来)。Р七.课堂小结Р如果刚才的一幕成为了现实,那么我希望大家能够坦然地去面对,通过今天这节课的讲解和演示,能给大家一个关于艾滋病系统而全面的了解,知道艾滋病并不可怕,关键是自己要对自己的行为负责, 建立自己积极健康而乐观向上的人生观,杜绝高危行为的发生,从而切断艾滋病的传播,有效地保护在自己。同时希望大家能积极地参与到宣传和预防艾滋病的公益性事业当中,用我们的热忱和关爱,为艾滋病患者营造一个具有人文关爱的社会环境,增强他们战胜病魔的决心。携手抵御艾滋病,倾心关爱不幸者,我相信,有你我他的参与,我们的明天会更加美好。Р第十一课:青春期的健康Р第一课时迎接青春期的到来Р教学目标: Р1、认识什么是起青春期。Р2、认识青春期的身体发生的变化及如何正确迎接青春期的到来。Р教学重点:认识青春期的身体发生的变化,正确迎接青春期的到来。Р教学难点:正确迎接青春期的到来。Р教具(课前准备)找一找自己身体的各个部位有没有变化,或开始有了什么变化。Р教学内容及过程Р一. 导入新课Р1. 上节课我们学习了什么? Р2. 板书课题:迎接青春期的到来Р二. 新授Р1、讨论: Р你们知道什么是青春期吗? Р你身体的各个部位发生了什么变化? Р2、师针对学生的发言小结Р3、课堂总结: Р(1)迅速长高。Р(2)心肺功能明显增强。Р(3)肌肉的发育十分迅速Р(4)体重增加。Р(5)神经兴奋性加强。Р4.为了今后的强健的身体,我们现在该怎么做?
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