考拓展活动。大自然存在许许多多的动植物,有很多就在我们身边,路边的小花小草、小蚂蚁小蜗牛,他们都和我们一样,都是有生命的。引发学生思考:应该怎么对待它们?教师应指导学生正确对待其他生命,比如:看到美丽的花儿不去摘,观察蚂蚁等小动物时不动手。Р4、“连一连”是交流巩固活动。让孩子将动植物与它们适宜生长的地方连接起来,进一步巩固孩子们对动植物生存环境的认识。Р4、身体里的时钟Р一、学习目标Р(一)情感态度培养Р1、感受生物体内生物钟的奇妙。Р2、初步培养遵循生物钟规律的健康生活态度。Р(二)行为技能训练Р1、初步学习利用生物钟安排自己的作息时间。Р2、知道违反生物钟规律的事情不要做。Р(三)知识经验积累Р1、了解生命的生长是有节奏和规律的。Р2、知道遵循生物钟可以使身体更健康。Р二、学习重、难点Р学习重点:引导学生了解生命的成长是有节奏和规律的。Р学习难点:引导学生感受生物钟的奇妙,遵循生物钟的规律安排作息时间。Р 三、内容分析及教学建议Р本课由5个模块构成。Р(一)引言Р内容分析:引言引导学生回忆和思考——小鸟总爱在清晨开始唱歌,牵牛花在中午的时候合上花瓣,而我们也会在天黑的时候想睡觉,万物的生长到底有什么节奏和规律呢?直接点明课题和学习重点,动植物生长有节奏和规律。Р教学建议:建议用看图片讨论的方式,让学生了解万物生长都有一定的节奏和规律,这就是生物钟。Р(二)平安童话Р内容分析:平安童话讲了口水狼、萌小兔和淘气猴在学校里发生的故事。淘气猴昨晚看电视到深夜,违反了生物钟的规律,上课没精打采。萌小兔午休时间背书,违反了生物钟的规律,总是背不好。下午放学,口水狼的肚子已经饿的咕咕叫,这是生物钟在提醒身体要吃饭了。Р教学建议:尽量让学生自己通过拼音和图片读懂平安童话。教师注意引导学生思考:淘气猴为什么上课没精神?萌小兔为什么记不住?口水狼的肚子为什么咕咕叫?初步了解生物钟的规律。
全文预览