老师们会怎么样看待我,评价我?”“我这样做会有哪些人不高兴?”“我这样做会伤害到哪些人的利益?”我想,对这个问题给出一个完全否定的回答是很难。如果我们总是被这样的问题所困扰,总是在想做每一件事时寻求所有人的认可,是非常危险的。因为这是最有害的私心,是工作中最危险的陷阱。不同的人看待同一件事情有完全不同的视角和思维方式,这是非常肯定的。所以我们做的每一件事情不可能让每一个人都满意。用心良苦地去寻找利益的平衡点只会使自己缠足不前,一事无成。衡量我们工作的标准不是某个人、某些人的个别利益,而是学校的整体利益,即学校的发展和学生的发展。所以我们做每一件工作时,都要问自己:“我这样做是否有利于学生的一生发展,是否有利于学校的长远发展?”只有出于公心,从学校整体利益出发思考问题,开展工作,才能得到大多数人的认可。二、要真诚地关心,帮助教师教师是学校教育教学工作的具体实施者。我们的构想、计划,没有教师的辛勤工作都只是纸上谈兵。我们既要为学生的发展负责,更要为教师的发展负责。有些人也关心教师、帮助教师,但出发点不对。总是从自己的个人利益出发,为了拉拢某些教师而去假情假意地去关心别人。这样的人终有一天会失去所有人的信任和支持。最关键的一点是做到真诚。真正地为教师的发展着想。在教师有进步的时适当的鼓励和赞扬,在教师出现失误时真诚地批评和指正。在教师生活有困难的时候倾己所能给予帮助。只有这样才能赢得教师的真正信任。为工作的顺利开展打下良好的基础。三、统筹利用时间,高效率地完成工作四、不断学习,提高自己的理论水平五、及时反思、总结要想不断地进步,不断地提高自己驾驭本职工作的能力,及时地反思总结是必须的。每做一项工作后,都要及时地反思总结经验教训,这是不断完善自我,超越自我的必须过程。反思总结不能只停留在口头上和大脑中,要勤于动笔,记录自己的所感、所思、所悟。在写作中使自己的思想不断地完善,系统化。
全文预览
