版英语(三年级起点)四年级下册Unit8SummerVacationPartA.教学内容为学习词汇will,live,visit,theUK,London,BigBen.句型:“Whatwillyoudoinsummer?Iwill…”教学重难点能根据实际情况制定自己的旅行计划,并能用所学句型用对唱的方式表达。本课的教学对象是四年级的小学生,考虑到学生学习英语时间不长,所以在语篇教学的前提下,本课教学以激发学生学习兴趣,培养学生良好的学习习惯为目的。在教学过程中,我设计了多种活动,让学生在玩中学,学中玩。比如“趣味问答”、“欣赏祖国风景视频”等活动,利用多媒体教学,将听、说、唱融于一体。①课堂开始,我采用儿歌《两只老虎》的旋律,对summervacation进行改编,这样可以自然导入新课的教学。在教学新句型“Iwill...”时,通过复习孩子学过的动词短语,让孩子可以用“Iwill...”进行练习。②展示自己的暑假计划,引出“Iwillgoto...”“Iwillgoby...”的教学,让学生在轻松的氛围中学习新知。既能激发学生学习新知的兴趣,又能活跃课堂气氛,提高学生听说读写的能力。同时,利用孩子喜欢的游戏,喜欢的卡通人物进行句型问答,提高孩子学习的兴趣。③操练巩固环节,我采用歌曲对唱的方式,引导孩子用所学句型“Whatwillyoudoinsummer?Iwill…”进行对唱问答是。这样的方式对孩子来说不但很新奇,同时对句型的巩固也起到了事半功倍的效果。当然在教学中也存在一些不足之处:①“趣味问答”的环节中,对时间把控不当,导致最后环节比较赶;②歌曲对唱环节,应当将学生的暑假计划展示出来,然后再进行对唱问答。总之,在小学英语课堂教学中,我们应当在语篇教学的前提下,多设计一些和课文内容有关的游戏、chant等,激发孩子学习英语的兴趣,活跃课堂氛围,让孩子在玩中学,学中玩。
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