《含有两级混合运算》说课稿三合学校陈进平一、说教材“混合运算”是在学生学习了百以内数的连加、连减和加减混合运算以及认识简单的乘除法的基础上进行教学的,是前面所学计算方法的综合练习,是进一步学习四则混合运算的基础,因此,要引导学生在解决具体问题的过程中,掌握混合运算顺序,体会混合运算顺序的合理性,为后续学习打好基础。1、知识与技能:初步掌握没有括号的两级两步运算式题的运算顺序。2、过程与方法:进一步掌握脱式计算的书写要求,并会正确地进行脱式计算。3、情感态度与价值观:培养学生思维的敏捷性及书写规范的好习惯。教学重点:掌握没有括号、含两级运算的两步式题的运算顺序。教学难点:能正确进行计算。二、说教法根据二年级小学生年龄小,思维直观的特点,我利用多媒体课件辅助的教学手段,采用发现法与讨论法相结合的教学方法,为学生创设一个轻松愉快的学习环境,易于学生积极主动获得新知。三、说学法运用“多媒体课件”为载体,以观察、比较、推理和应用及口算、为主线,目的是为了使学生对学习有兴趣和留给学生学习思考的空间,让学生自己学会探索。四、说教学过程(一)复习导入新课(二)探究新知1、出示例2。2、学生观察并提取数学信息。3、列式(1)分步计算:(2)列综合算式:4×3+7=7+4×3=7+(4×3)=、巩固练习:、课堂小结:五、板书设计:六、课后反思:《含有两级的混合运算》说课稿学校:三合学校教师:陈进平2017年4月11日
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