后是递进关系,可以用破折号表如:自然是读着,读着,强记着一而且要背出来。介绍破折号的作用和用法时,采用一边讲解一边列举多个具体的事例的方法,目标清晰,学生能够从具体事例中发现规律,唤起以前学习的记忆,引起学生的共鸣,易于学习和接受。三、总结冋学们,现在你对破折号的作用和用法有了进一步的在了解破折号的用法之后,及时逬行总结,便于学生对零散内容的集中梳理,有利于知识的巩固。针对高年级学生的特点,又补充了破折号其他的用法,激发学生自主学习和探究的兴趣。了解了吗?其实在小学阶段,破折号的常用用法主要有以下5种:1表示声音延长、2表示意思的转折或转换、3表示解释说明、4表示语言中断或停顿、5表示意思的递进.练习下面我们就尝试着用你学到的知识,完成以下的练习吧。1、?15进金黄色的大门,穿过宽阔的风门厅和衣帽厅,就到了大会堂建筑的枢纽部分一中央大厅。(表示解释说明)2、?到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的一尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。(表示意思的转折或转换)?这个环节让学生通过完成相关的练习,检查学3、?大家就随着女老师的手指,齐声轻轻地念起来:"我们习的效果,帮助学生巩固本次所学的知识。—是一中国人,我们一爱一自己的一袓国。(表示声音的延长)4、?托德简直是个傻瓜一天生的傻瓜“表示意思的递进)5、?可慌哩!比什么也慌,比过新年,娶新一也没有见他这么慌过!(表示语言中断或停顿)怎么样,看你答对了吗?好,同学们,今天我们就学习到这里,希望大家已经掌握了正确使用破折号的方法。再见设计亮点:亮点1:介绍破折号的作用时,采用边讲解边列举具体的事例的方法,目标清晰,易于学习。亮点2:破折号的用法有很多,在这里重点介绍了小学阶段常见的五种用法,突出体现"短小、实用"的特点。亮点3:努力营造一对一的教学氛围,设计了互动的环节,学起来轻松愉快。巧妙设计巩固练习,加深学生对破折号用法的理解和运用。
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