概念与分类、移出断面图的画法及注意事项。Р既是对已学知识的复习巩固,又导出新知识《重合断面图》。Р第2分钟:举例讲解重合断面图的画法及注意事项。Р此为本微课程解决的主要任务,通过举例起到示范作用。Р第3分钟:举例介绍重合断面图的适用场合。Р让学生增加对这种画法的认识和应用了解,从而重视对知识的学习。Р Р Р Р Р Р Р Р Р设计亮点:Р(请你从教学方法、案例选取、媒体选择、互动设计、技术细节等方面来说明你的设计亮点,以便其他教师更好地关注微课程的设计细节,不超过300字。)Р Р Р首先从教学方法上,采用举例讲解,先让学生观察带有重合断面图画法的图纸,开门见山地让学生就知道了重合断面图是怎么回事。在介绍重合断面图的适用场合时选取生产生活中常用的各种型材、构件等既降低想象的难度,又提高学生的学习兴趣,保证教学效果。因为选取的例图较常见,采用演示文稿让学生看到型材、构件的断面形状即可,不必弄得太花哨,要让学生在观察实物图片后着手画图时有思考的过程。Р Р Р Р Р Р Р《重合断面图》微课程学习任务单Р填写说明: 该文档用于告知学生如何利用微课程开展学习,并说明与课堂教学的衔接问题等。Р Р一、学习目标Р1.掌握重合断面图的画法Р2.培养主动学习的习惯Р3.培养严谨、认真的学习态度Р二、学习资源Р(提示:可选项,如有其他相关资源请在此说明):Р观察生活中常见的建筑物、构件的截面形状。Р三、学习方法Р(提示:为提高学生的学习效果,请在此处为学生提出微课程学习的具体要求或建议)Р1.认真观察实物和图片,积极想象断面形状Р2.分组讨论具体画法及注意事项Р四、学习任务Р(提示:请将要求学生完成的任务、测验或思考题列在此处)Р1.观察教室中柱子、梁板截面形状Р2.观察重合断面图的例图,掌握画法。Р六、后续学习预告(可选):Р预习局部放大图Р五、学习困惑Р(提示:此处由学生填写)
全文预览
