环节包括:课堂讲授,实践作业讲解和作业考查。1、课堂讲授:采用启发式教学,培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力;引导学生通过动手操作获取知识,巩固知识。2、实践作业讲解:结合实际案例的作业完成,在课程中穿插实践作业的讲解环节,是学生更加深刻和清晰的了解理论知识。3、作业考查:通过学生进行实际设计项目的完成,突出展示设计过程中设计心理学的研究内容来进行课程考察。八、对学生学习的总体要求1、学习本课程的方法、策略及教育资源的利用。学生应配合课堂教学,课余时间要多看、多思、多想,多结合实际设计来理解课程内容。2、学生完成本课程每周须耗费的时间。为达到课程目标,学生在课内课外所花费的最少时间必须保证每周4小时。3、学生的上课、实验、讨论、答疑、提交作业(论文)、单元测试、期末考试等方面的要求。坚持上课,认真听讲,积极参与教学互动,主动与老师探讨问题;课后按教程认真做练习,独立完成作业,及时跟进。期末考试采取设计形式,最终以完成一项设计作为期末考核的主要内容。4、学生参与教学评价要求。课程结束前1-2周内,按照学校统一安排,通过网上评教系统,回答调查问卷,实事求是地对本课程及任课教师的教学效果作出客观公正的评价,是学生的应尽责任和义务,对教师改进教学工作具有重要意义。九、成绩评定方法及标准考核内容评价标准及要求(居中、宋体、五号、粗体)权重到堂情况不得无故缺席,上课勤做笔记,积极回答问题10%课堂讨论认真准备,积极参与讨论10%课后作业(即单元测试)每次单元讲课完毕,教师均会根据所讲内容以及需要延伸的内容,提出具体要求,布置相关作业30%期末考核最终以完成一项设计模型作为期末考核的主要内容50%期末考试方式设计十、院(系)教学委员会审查意见(宋体,小四,粗体)我院(系)教学委员会已对本课程教学大纲进行了审查,同意执行。院(系)教学委员会主任签名:孙振忠日期:2014年2月21日
全文预览
