,不肯低头折节,为国献身,就像这梅花一样,令人敬佩!莃原来,临别赠梅,寄托着外祖父的最殷切的期望——希望瑛儿能够秉承民族精神,做一个有梅花品性的人。艿至此,学生们那年轻饱满的热情早已激起。教学进入羆第三步,联想悟情,三探梅花魂肄“一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好?”请问,除了文中提到的伟人,生活中,你还知道哪些有梅花秉性的人呢?肃这个环节,让学生从文本中走出来,联想到生活中的人和事,再次感受,不屈不挠的人都是具有梅花品质的人。芁最后,深化主题,升华情感。莈课文学到最后学生对于文章为什么以《梅花魂》为题已经心中有数,教师再次让学生说说对课题的理解,升华情感理解“梅花魂”是这篇课文的文眼。承载着老华侨深切的爱国情感,承载着千千万万中国人坚强不屈的民族气节。结束语:梅花有魂,人亦有情,外祖父就是那千千万万侨居在海外的游子的缩影。那份对祖国真挚的情感影响了自己的孙女,也将不断鼓舞着我们每个人。那么,作为一个新时代的小学生,我们应该怎么做?在悠扬的《我的中国心》歌声中,本节课将拉上帷幕,但孩子们对人生的思考还将继续,永不停歇!薄袄肈蒆仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse.NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;merciales. толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях. 以下无正文
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