有倔强的性格。甚至将“威武不能屈”都搬上了课堂。作文教学亦如此。几年来,我们把看图作文、观察作文、想象作文、新思维作文中的每一篇作文都作为培养学生信息素养的一条渠道。改单一的写作训练为一次专题性研究与创新的学习机会,引导学生独立地围绕作文题目进行观察、想象、搜集资料,对搜集的资料中进行选择、判断,经独立思考形成新的独到见解,初步建立了创新性作文教学模式。如,在《未来的新型居住小区》作文指导中,我们首先引导学生对现居住小区进行调查,记录信息,发现其存在的问题,列举出我们居住的小区的缺点:绿化差、远离商业区对交通造成压力、与工厂相连有废气、废水与噪声污染,垃圾污染,文化、艺术、体育、娱乐功能差,人们交往的空间缺乏,取暖不统一造成能源浪费与污染,远离学校和幼儿园,小孩上学困难,卫生保健设施缺乏,排列太规则,影响空气的流通,楼与楼之间距离太窄,安排角度影响太阳光的照射等等;而后指导学生查阅建筑资料、房屋建设信息,探究该如何克服这些缺点,从而设计理想的新型居住小区。富有创意的新型小区如雨后春笋涌现出来:生态园林式小区;以学校为主,学校启动,带动住宅小区;充分开发太阳能的环保小区;增添文化艺术氛围的学术小区;文明安全高度自动化的智能小区;商业与居住融为一体的便民小区等再如,人们对生态环境破坏的悔悟,出现了崇尚自然,返朴归真的思想观念。学生们在对周边的生活环境调查后陷入沉思。他们结合查询到的发达国家的环保举措提出了独到的见解:开发生态房地产业,使美丽的绿树红花与现代建筑融为一体,使远离大自然的人们得到了绿色的滋润;创设旅游观光农业,将艺术与瓜果、蔬菜生产相融合,与现代科技相融合,满足使城市里的人与大自然亲密接触的要求;退耕还林,退牧还草,退田还湖,维持大自然的生态平衡。农田果园采用生物治虫的方法,减少农药的使用,生产无污染的绿色食(果)品;提取玉米、大豆中的纤维,生产环保舒适的纯棉制品。
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