决定权。内部控制制度的建设与执行, 可有效管束校长在资金应用上独断专行的行为, 对其过度集中的权力起到限制作用。Р三是提升学校公共服务效率与效果。中小学校机构供应的产品为教育服务, 是对青少年群体的教育与培样, 列属于公共服务的范围。青少年是国家与社会发展的动力源泉。内部控制制度的建设与执行, 使中小学校获得更多的优质教育资源, 最大限度的优化教育质量[4]。Р四是对习总书记讲话精神的贯彻落实。内部控制制度建设力度的加强, 始终践行中国特色社会主义路线, 认真贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神, 以及习近平总书记系列重要讲话精神, 达到了强化行政事业单位内部经济与业务活动运行规范性的目标, 强化内部权力运行制衡性, 预防与治理内部人员滥用职权现象, 为科学有效制约与监督体系奠定基础, 推动单位公共服务效能与内部治理档次提升的进程, 为实现国家治理体系与治理能力现代化奠定坚实基础, 提供有力支撑。Р四结语Р综合全文论述的内容, 对中小学校内部控制制度建设进程中存在的缺陷与强化其建设质量的举措有一定的认识。校长以及高层管理人员应该从思想上认识到内部控制制度建设与执行的意义, 建立可行型内部控制评价与监管体制, 对内部控制成效进行科学评价, 从而使内部控制目标的达成得到切实的保障, 强化财政资源配置效率。Р参考文献Р[1]吴晓磊.浅谈基础教育中小学校内部控制制度建设[J].经营管理者, 2014, (33) :209. Р[2]徐会.中小学内部财务控制中的问题及对策[J].财经界(学术版) , 2015, (07) :205+227. Р[3]于爱东.新形势下加强中小学校固定资产管理工作探析[J].中国现代教育装备, 2014, (06) :6-8. Р[4]周军.加强教育内部控制监督完善中小学校治理结构[J].财会学习, 2015, (17) :166+168.
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