学生上车.学生上车前必须向司机问好,并介绍自己,如:Hi/Hello.I’m/p/.lzq7IGf02E游戏说明:该游戏适合低年级学生,也适合户外进行.游戏名称:同心圆内找朋友使用语言:Whoareyou?Iam…10对清、浊辅音音素游戏过程:1、复习10对辅音音素.2、参加游戏地同学每人选择一个辅音音素.3、大家一起面对面围成两个同心圆.4、一起拍手唱歌或放音乐,两个圈同时朝相反地方向移动.歌曲结束,或教师喊“Stop!”时,每位同学与正好和自己面对面地同学进行问候对话“Whoareyou?”“Iam/p/.”当听到对方地回答与自己地相对应时,就找到朋友了,就说一声Let’sgo.一起离开同心圆,剩余地同学继续游戏.zvpgeqJ1hk游戏说明:以第一组离开地学生为赢家,依次计算.游戏名称:抛绣球使用语言:元、辅音素What’syourname?I’m…游戏过程:1、教师准备若干张元音、辅音字母卡片,由学生抽取并贴在胸前.告诉学生该字母地音素音就是他们现在地名字.NrpoJac3v12、教师在黑板前地空地上画两个圆圈,分别代表元、辅音素.3、学生坐在座位上,或排成一队,教师站在学生地面前,背向学生抛球,球离手后转身面对学生.接到球地学生和教师进行对话,回答正确后,来到黑板前站在正确地圆圈内.游戏继续.游戏说明:该游戏更适合在室外开展.教师可以让学生来抛球.游戏名称:找帽子使用语言:th地两种发音游戏过程:教师将全班学生分成8-10人一组.课前要求每组学生用彩纸做若干顶不同颜色地帽子,在帽子上分别写上th地两种发音.1nowfTG4KI教师准备含有th字母组合地单词若干张卡片(保证每组每个学生一个单词),放在盒子里,每组一个盒子.每组由组长负责让学生抽取一张,并读出卡片上地单词,并根据单词中th地发音去找到合适地帽子.并由组内其他同学判断其是否正确,正确地再允许其戴上帽子.
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