意安全,不要让伙伴摔倒。游戏《扑克牌排序》程序:1.各个小组围成圆圈坐好。2.各小组助教下组给每一个人发一个眼罩,邀请学员带在额头上。(不要蒙住眼睛)3.在每人眼罩上插上一张扑克牌。(牌面朝外,不得让学员本人看到牌的图案和数字)4.所有的人不许说话。5.分成不同花色,按照数字大小从小到大排成四排。6.需要多长时间?7.计时。8.游戏结束,所有学员坐下。讨论:1.预计时间和实际时间的差距,看到了自己的什么?2.刚才每个人在游戏中的表现是什么?3.这样的行为在你的生活中是否也如此?4.他对你去实现你想要的目标有何价值?5.你的下一步是什么?接下去你要如何参与?总结:只有当我们每个人愿意站出来承担责任的时候才会让事情做的更好。每个人身上都有盲点,其实只有别人才能更清楚地看到自己的盲点。聆听与行动规则:1.每个伙伴可以领到一张白纸,用笔根据指令在白纸下写下一些东西。2.培训师发布指导,学员在白纸上按指令写下东西。3.每个伙伴找寻与自己纸上写的答案相同的伙伴,并让对方在这个项目上作好签名记录。5.看哪一位伙伴能最先把签名记录连成一条直线。总结:1.你是否专心聆听了指令?你主动提问澄清自己不明白的地方吗?2.我是主动找寻还是被动等待别人来找你呢?在是不是也是你日常生活工作中的风格呢?游戏《A—B》程序:1.确定A、B的位置。2.游戏的目的是从A走到B。3.每个人都必须用不同的方法走过去。4.只能一个一个通过。5.监督员是所有的学员。有重复的走法让我们把他赶回去重新来过。分享:1.这个疯狂的游戏中你们学到了什么?领悟到了什么?2.刚开始,你们听到要用不同的方法走过去的时候,是什么样的心情?是不是觉得不可能?1.你们做到了吗?这,就是企图心!2.爱迪生是如何发明灯泡的,人类是怎样登上月球的?3.只要有100%的企图心就能带出更多的方法!4.现在,你们有没有信心用第一遍不同的方法再走第二遍?
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