2.欣赏维瓦尔第《四季-春》片段。3.欣赏普契尼《图兰多》。(二).欣赏乐曲《云雀》。(1)初听乐曲:你听到了什么?(鸟叫)(2)介绍曲名:罗马尼亚乐曲《云雀》。(3)再听乐曲:乐曲的情绪是怎样的?(4)再听乐曲:是用什么乐器演奏的?(5)介绍小提琴:出示小提琴的图片及演奏方式图,聆听小提琴优美华丽的音色。(6)完整聆听乐曲,体验乐曲欢快的情绪。4.总结下课。欣赏《爱的罗曼斯》音乐教案教学目标1.聆听《爱的罗曼斯》验乐曲的情绪,展开想象并尝试用自己的语言表述音乐要素与音乐情绪间的关系。2认识降半音记号。教学重点:聆听《爱的罗曼斯》,体验乐曲的情绪教学难点:展开想象并尝试用自己的语言表述音乐要素与音乐情绪间的关系。教学过程一、欣赏《爱的罗曼斯》1.介绍乐曲的创作背景罗曼斯,有人意译作浪漫曲。它是自十八世纪流行于欧洲的一种带有感伤情调的歌曲。多半指情歌而言。《爱的罗曼斯》在吉他爱好者中几乎无人不知、无人不晓。很多知名的吉他演奏家都选这支曲子作为保留曲目甚至成为吉他的同意词。2.边划拍边哼唱乐曲的两个主题3.加词学唱4.学生完整聆听乐曲,并说说自己的感受。5.复听,边划拍边哼唱乐曲的两个主题教师小结:《爱的罗曼斯》它是3/4拍。A段是E小调。从音符的时值来看,除了结束音外,每个音都是一拍,它的主旋律优美迷人。清澈、明亮伴奏,充分发挥了吉他曲的特点,它们极其和谐地衬托着主旋律。创编节奏,与同学合作,为音乐伴奏。三、本课小结歌曲《军民大生产》音乐教案教学目标:1.通过学唱歌曲《军民大生产》能够对我国的劳动号子和劳动歌曲产生浓厚的兴趣,体验歌曲的风格和特点。 2.能用富有弹性的声音演唱歌曲《军民大生产》并了解歌曲的创作与劳动的关系。并积极参与歌词的创编活动中。教学重点:完整演唱歌曲《军民大生产》完成领唱齐唱和轮唱。教学难点:能够顺利完成歌词创编活动。
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