。因为进行曲是用于统一进行的步伐,所以都采用偶数拍子。例如;四二拍、四四拍。Р 5、欣赏《葬礼进行曲》 Р 师:我们刚才听了两首管弦乐器演奏的进行曲,下面我们将欣赏一首钢琴演奏的进行曲。 Р 师:歌曲的情绪是怎样?悲哀、悲伤地 Р 师:乐曲的速度怎样? 缓慢的 Р师:这样的沉重的乐曲一般在什么场合下才会播放呢? Р Р师:同样是进行曲,为什么给大家的感觉不怎么一样呢?这是因为每首进行曲运用了不同的速度、节奏,因而,在情绪上给人感觉就不一样,塑造的音乐形象也就不一样。 Р 6、归纳进行曲的特点Р(1)多为偶数拍子,节奏鲜明,点音节奏较多。 Р(2)速度平稳,常用于队列进行,具有豪迈雄壮、高昂的情绪和号召力。Р六、教学反思Р第二单元影视金曲Р第一课时《长江之歌》Р教学目标Р一、通过对《长江之歌》的学习,从音乐的角度联系地理上祖国的山川地貌;历史上的荣辱兴衰;文学史诗人咏长江的名言佳句,结合先进的现代教育媒体,把视与听、音乐的与非音乐的,直接的与间接的知识点融汇贯通,激发同学们的爱国之情。Р二、《长江之歌》采用了什么样的典型的创作方法。(重复与对比)它们的运用在音乐作品中起到了什么样的作用?Р教学重点难点Р学唱《长江之歌》Р教学过程Р导入Р长江与黄河是炎黄子孙的母亲河,是中华民族的摇篮,她们哺育了江河沿岸的亿万华夏人民。以前我们接触过描绘黄河的作品。Р(提问:请学生抢答是哪一部作品,作者是谁?[《黄河大合唱》光未然词冼星海曲])今天让我们来看另一条母亲河、她就是我国第一大河——长江。Р二、提问:哪些同学去过长江边? 结合学生对亲历长江边的感受,穿插两首唐代诗人漫步长江边时吟诵的诗句。Р其一:“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。”——唐·杜甫《登高》Р其二:“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。”——唐·李白《送孟浩然之广陵》
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