教师的带领下,用沙包打怪兽。打中的幼儿大家为他鼓掌表扬。活动2:蝴蝶采蜜(中班)——室内、室外均可体能发展:连续测滚翻、计数、比较多少游戏玩法:在软垫上画上果树,用绒布缝制果子,幼儿穿上缝有粘链的背心,连续测滚翻,将果子粘在背心上。活动3:跳房子(中大班)——室内、室外均可体能发展:双脚连续跳游戏玩法:用彩布连接成小房子,幼儿双脚连续跳过去。四、资源共享,有效发挥家园共育户外自制器械不仅是老师的参与,家长和孩子们也可以参与制作,这样做可以有更多的想法和见解,集思广益,从中也能增进家园联系和亲子感情。更能锻炼幼儿的动手能力和参与能力,让幼儿参与制作,也能提高以后能爱惜器械的品质。在本次布质器械中,老师与家长一起集思广益,利用网络,及家长资源,共同创造出了大量幼儿喜爱、寓教于乐的丰富的户外器械种类。如:1、宝娃娃——用彩色布内装海绵缝制成各种卡通形状,幼儿可利用其进行投掷、抛接等练习。2、大面包——用旧布剪两层半径约7厘米左右的圆形,中间装少许海绵类填充物,将两层布缝合。幼儿相互抛接玩,还可顶在头上作平衡练习。3、多变的绸带——用一米多长的细长条布一头系上小木棍制成彩带,幼儿可旋转、飞舞、抛转着玩。4、魔法布袋——用布袋缝制而成,袋上进行一定的装饰,底部缝合,幼儿站袋内,用手拉住袋口跳,练习协调能力。5、弹力球——用布包住弹力球,后系一根皮筋,可自由控制弹性。6、飞机——用木夹子夹布制成飞机,供幼儿投掷。总之,如何将安全、卫生、能激发幼儿运动主动性和创造性的自制户外器械有效的在户外活动中进行科学应用,是每位幼儿教育工作者需要研究、思考及创造的长期性课题。在布质材料的体育器械的应用中,我们还需要进一步进行探讨,及时关注幼儿的兴趣及最近发展区,根据幼儿活动调整器械在活动中的有效应用、开发器械游戏功能,让我们的材料真正做到有效投放,让我们的孩子真正做到在活动中锻炼身体,健康快乐成长!
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