3、将扎钩分别缝在布筒两头。图1——————课堂应用方法:1、手执“魔棒”两头可做棒操。2、手持“魔棒”可作投掷轻物用。3、可作接力棒用。图24、“魔棒”排成一行可做双脚连续跳。5、把两头扎钩扎在一起,可作飞碟用。6、可用套圈用。体育课的作用小器材虽是个小手工劳动,却能锻炼学生的动手能力,培养学生的劳动习惯,而且有利于激发学生的练习兴趣和创造能力。对此我们应善加利用,扎实推进劳动教育在体育教学中的实施。三、利用教学活动,灌输正确的劳动观念,强化教育。在教学活动之中,我们可以加进一些劳动方面的教材,特别是在游戏教学过程中,能充分利用学生的兴趣,寓教于乐,在潜移默化中教会学生许多简单的劳动方法,对学生进行正确的劳动观教育。在教学中,本人尝试了一些有关劳动方面的游戏,效果很好,现取其中一个举例,供大家指正。游戏名称为“播种和收割”。1、游戏器材:毽子24个、纸篓4个、标志杆4根。2、游戏场地○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○3、游戏方法:听到出发口令,每组排头手持装有“种子”(毽子)“器具”(纸篓)跑出,依次在6个点上播一粒种,完成后绕过标光杆跑回队,将器具给下一同学,下一同学依次“收割”(将毽子拾回纸篓内),完成后绕标志杆跑回,下面同学继续。在游戏开始前,教师可带领学生学习诗“悯农”,诱发学生感情,以促进教学,游戏过程中教师应要求学生“播种收割”时要尽量弯腰,一次游戏结束要总结本组完成情况,集体商量方便快捷的方法,以便下次更好的完成。游戏是简单的,通过活动同学们不仅学习了游戏技能,而且体验了劳动的过程,从游戏中得到了锻炼,收获了乐趣。教育是无处不在的,在体育教学中渗透劳动教育,是切实遵循教育教学规律,推进素质教育所需要的,我们不能弱化任何教育。如何更好地推动劳动教育在体育教学中的实施是摆在我们面前的新课题,路漫漫其修远兮,这需要我们脚踏实地的去不断探索,不断前进。
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