现象的纠正吗?答案人数所占百分比不重视00一般00很重视80100%12.你觉得写错别字对你的学习影响大吗?答案人数(2人未答)所占百分比很大3646.2%不大2835.9%不知道1417.9%四、调查分析1.从调查结果可以看出,有超过98%的学生认为课本中的生字不太难甚至是简单。有90%的学生认为通过努力学习能做到不写错别字或减少写错别字,学生们对于学好汉字是有信心的,基本没有畏难情绪。2.虽然学生对于学习汉字有信心,但学生对于写错别字在思想上还是没有引起重视,有35.9%的学生认为写错别字对自己的学习影响不大,有17.9%的学生不知道错别字对自己的学习是否有影响。3.100%的同学都能感受到,自己的语文老师在平时教学时非常注重对错别字现象的纠正。也就是说,学生们知道,纠正错别字的重要性。4.有45%的学生错别字出现在写话中,说明在较复杂的语言环境中学生更易写错别字。5.学生认为写错别字的原因主要是粗心(占72.5%),但也有一部分学生觉得是突然想不起来了(占17.5%),说明学生在学习生字的过程中还是存在不踏实、态度不端正的现象,对于生字的记忆不够深刻。6.在纠改错误方面,96%的学生认为自己能做到有错及时改正,说明学生有及时改错的意识,但有36%的学生改过错的字还是会写错或不知道会不会再写错,说明改错的效果还需要加强。有73%的学生认为自己能检查出作业中的错别字,20%的学生虽然检查了但找不到错别字,说明学生有写完作业检查的意识和行动。7.学生认为减少写错别字的好办法主要是认真学习生字(占75%),学生们还写出了自己用于减少书写错别字的办法,比如多检查儿遍;细心一点等。(详见“调查结果第9项”)说明学生在主观上有减少写错别字的愿望并且在学习中采取了一些措施。本次问卷调查比较客观地反映出了我校中年级学生在错别字方面的困惑和问题,对于本次小课题研究及教学实践有一定的帮助。
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