、?寻找家乡的特产2、?认识、品尝家乡的特产3、?设计特产包装袋4、?为特产设计品牌广告5、?开展角色游戏,制作特产、开特产专卖店(二)?家乡的名胜风景主要是南北湖、绮园、天宁寺、千佛阁、张元济图书馆、张乐平纪念馆、镇海塔、革命烈士纪念碑、白塔山生态旅游区等主要措施:1、?收集家乡风景的图片2、?以录相的方式让幼儿认识各个名胜3、?组织适当的参观,实地体验家乡名胜,产生爱家乡的自豪感4、?在建构游戏中将家乡的名胜建造出来5、?设计未来的家乡6、?"夸家乡"诗歌朗诵(三)?追寻家乡的名人主要认识对海盐作过贡献的人物,如《搜神记》作者干宝、水浒五虎将呼延灼、三毛之父张乐平、改革开放的弄潮儿步鑫森、出版业先锋张元济、革命烈士冯玲、眼镜大师吴良材、著名作家余华、体坛巨匠曹棉英等。1、?调查家乡的名人、收集相关的书籍、资料2、?认识家乡的名人及贡献3、?画画我喜爱的名人,布置家乡名人展4、?说说我的理想4.说说家乡的建筑特色我国第一座自行设计、建造的核电一一秦山核电基地,世界最长跨海大桥——杭州湾跨海大桥1、?收集相关图片2、?看录相、看介绍、认识建筑特色3、?在建构游戏中建造秦山核电基地和杭州湾跨海大桥4、?开展我建造的家乡活动第二阶段(2007.89)进行资料处理、撰写结题报告、进行结题鉴定、总结和反思研究历程,能产生预期成课并争取顺利结题。六、研宄方法:课题主要采用行动研宄法,同时采用1、文献研究法通过查阅《海盐县志》、《地方志》等,了解相关的本土资源2、?访谈法通过到文化局、档案局进行访谈,Y解并选择海盐有哪些本土教育资源可以运用到幼儿园教育中来3、?观察记录法记录孩子在活动中的表现和反应,关注孩子的情感和体验七、?国家公务员研究成果1、?研究报告、论文2、?幼儿作品集3、?活动实录或案例集八、?课题组主要成员:课题负责人:胡惠娟课题组成员:大班组教师课题顾问:冯连英、姚群利
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