整个复习过程有条不紊的进行。二、积极备战迎考策略1、充分发挥学生学习的主动性和积极性复习课的知识缺乏新鲜感,学生产生厌倦情绪,影响听课效果。因此在课堂上不要只是老师讲,学生听,应采用多种教学方法和手段激活学生思维。激发学生的热情。例如:教师可以利用挂图、模型、实验等直观手段调动学生多种感官参与到学习中去,加强学习效果;或者利用课堂抢答的形式,激发学生学习兴趣。2、重视学法指导,让学生学会学习。初中生物学记忆的内容较多,知识点多而零散,因此复习课除了引导学生温故而知新外,还要指导学生的学习方法,特别是一些对知识进行整理和记忆的方法。通过应用归纳、对比的方法对知识进行整理、归类,通过绘制概念图等方式进一步理解知识之间的联系,此外一些顺口溜和联想的方法也可帮助学生记住一些事实性知识。三、采取合理有效的复习方法,提高复习效率“两轮复习法”要求先全面复习,后进行重点复习和适应性考试复习。做到着眼全面,突击重点,点面结合,把全面复习和重点复习有机结合起来,这样即系统全面又有侧重的复习,基本上能使大部分学生掌握所学知识,考出较为理想的成绩。第一轮复习为“全面复习打基础”阶段,要求:抓纲务本、夯实基础、全面复习、单元过关。第二轮复习为“突出重点、突破难点”阶段,要求:强化重点、强化难点及疑点、误点、弱点、考点强化,精讲,多综合,多练习。四、针对考试重点、热点和学生的薄弱点,强化训练,要提高中考成绩,习题训练是很重要的,复习时要做到讲练结合,避免只讲不练或只练不讲的做法,尤其是后期复习,要做到精讲精练。认真研究考试重点和热点以及学生的薄弱点进行强化训练,可通过课堂小测检查学生的薄弱点,进行及时的补缺补漏。对于基础薄弱的学生要有耐心,落实到位。提高生物复习效率的策略,其方法是多种多样的,所谓复习有法,没有定法,贵在得法。以上是本人对初中生物总复习策略的一点认识,不足之处还望得到各位同行的指教。
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