铜罗小学科研组织结构、管理(2017-2018)一、管理:由上至下,辐射落实严密的组织、强劲的队伍和制度化的管理,是学校教科研发展的基础和保障。我校构建了“校长:全面规划、分管副校长:过程督导、教科主任:策划指导、教务主任:具体实施和教研组长:落实到位”的科研组织结构,形成由上至下贯彻,由点到面辐射的科研组织系统。二、科研组织、队伍1.课题中心组,是我校的科研先锋。成员11人,主要是行政人员,着力学校主课题的研究。主课题推进靠两条腿走路:(一)由校长主持,负责课题进程的管理和督促,具体落实在“三个一”:期初的工作布置、期中子课题汇报、期末的课题成果汇报。(二)由教科主任主持,负责课题研究工作的实施。主要形式为:课题理论学习培训、课题研讨活动开展,每月一次。2.“教科研”群,是我校的科研主力。成员10人,由学校骨干教师和教研组长组成。教科融合教研,教科为教研活动策划研究形式和方案,由教研组具体实施,最后的活动数据、材料再回到教科室,进行分析、汇总,提炼有科研价值的成果,进行推广、发布。3.科研协作群,是影响我校未来发展的后备。成员20人,主要是我校青年教师。由教科主任组织每月例会活动,侧重于科研方法的培训,旨在拓宽教师的教学视野,更新教学观念,丰厚教学储备。附组织结构图:
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