阶段进行第一阶段准备阶段(2003年4月至2003年9月) 主要工作: 1、成立课题研究领导小组,建立课题研究网络,研究制定并论证实验方案,完成课题申报、立项工作。 2、培训教师。加强课题有关理论的学习和多媒体课件制作的学习,完成各级子课题的申报,撰写子课题实验方案。 3、实验起步。完成2003年9月入学新生第一学期的前测工作。第二阶段应用阶段(2003年9月至2004年7月)主要工作:1、课堂应用。2、应用于管理。3、应用于教师培训。4、应用于辅导学生。第三阶段研究阶段(2004年9月至2005年4月)主要工作: 1、研究与构建"多维互动"课堂教学模式,探索"多维互动"课堂教学策略,选择适合"多维互动"课堂教学的方法。 2、探索"多维互动"课堂教学的特征与规律。 3、收集与开发本研究所需的教学信息资源。建立课题研究信息库。 4、撰写系列阶段研究论文和研究报告。第四阶段总结推广阶段(2005年4月至2005年7月) 主要工作: 实验研究的总结与鉴定,撰写实验研究报告,汇总课题研究的优秀个案和优秀论文。八、实验措施 1、健全组织机构,实施目标管理。成立以校长为负责人的十人课题研究组,具体任务分解到位,分工到人,目标明确,任务落实。2、搞好培训,提高理论水平。进行有关理论的系统学习、专门学习、提高学习,应用技术的操作学习,好做法的借鉴学习。3、充分调查研究,做到有的放矢。实验前,摸清学情,对症下药;针对实验中反馈的信息,采取措施;最后查漏补缺,完善成功;4、采用公开教学,听取大家建议,日常教学公开,听取教师家长社会建议,定期上专门的公开课,专门研讨有关问题;给专家上汇报课,听专家指导。5、勤于总结得失,撰写调研论文。改革会带来新思想,新思想会带来大冲击,大冲击会引起勤思索,思索得与失,理论成论文,积少成多,最后形成成果。
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