ho'sthatboy?He's...6.教师拿出学生们所熟悉的教师的照片,用实物投影仪展示出来。询问学生:Who'sthatman?Who'sthatwoman?引导学生回答:He'sMr....She'sMiss/Mrs....7.教师可向学生出示几张明星的照片或图片,让学生做Who'sthatman?Who'sthatwoman?的问答练习。8.教师出示自己的家庭照片说:Thisismyfamily.Doyouknowwhotheyare?鼓励学生对照片中的人物提问,教师用She'smymother.He'smyfather.来回答,并重复单词father,mother。教师再次用mom,dad代替mother,father进行回答,向学生指出mom和dad更多地用于日常口语中。9.让学生观看教学课件或VCD展示Let'stalk的内容。10.让学生看书听录音,跟读课文对话。11.让学生分组表演课文并展示。 (三)趣味操练(Practice)1.Who'sfamilyisthis?教师先收集几张学生的全家福,出示其中一张问:Who'sfamilyisthis?引导该家庭的学生迅速反应:Thisismyfamily.然后让其他同学对照片中的人物发问,该生回答。2.猜人请一名学生到前面,蒙上他/她的眼睛,再叫一名学生说几句英语,让全班学生问:Who'sthatboy/girl?猜的人说:He's.../She's...猜对了,就蒙住说话学生的眼睛,继续游戏。(在游戏过程中播放英语歌曲,创设愉快氛围。) (四)扩展性活动(Add-activities)Drawyourbestfriend.发给学生每人一张图画纸,让学生以最快的速度画出自己的父母或好朋友。以小组为单位,根据画的画做句型练习:Who'sthatboy/girl/man/woman?He's...She's...
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