边,以便可以擦了再写。中间板书内容要条理清楚,重点突出,层次分明,简洁明了。板书艺术的另一个安排是粉笔颜色的搭配,这也是很重要。粉笔颜色搭配合理,能突出重点,起到画龙点睛的作用,产生节奏感,使板书生动活泼。如果能配上相应的简笔画,那更是锦上添花,艺术性更强,最受学生欢迎。六、利用多媒体,提高课堂实效性现代多媒体教学技术替代了静止、呆板的教具,参与了直观教学,犹如给课堂教学注入了一股新鲜血液,特别是对学生的形象思维起到了导引、刺激的独特作用。动画、音像剪辑、粘贴等多媒体组合技术,使课堂效果更为生动,学生如亲临其境,在强烈逼真的情景中发展形象思维。灵活多变的多媒体教学课件,提高了课堂教学的效率。俗话说:百闻不如一见。多媒体的运用,能够按照学生的认知特点和需求,精选内容,编制程序,把教师难以通过描述完成的大量信息,可以用计算机在顷刻之间就在学生的头脑中留下了深深的印象,无疑也大大地提高了课堂教学的密度和效率。在实践教学过程中,作为一线教师必须具备终身学习的意识与能力,努力适应社会发展对教师专业化能力提出的新要求。为了适应新课程的发展和新的教学理念,教师要与时俱进,不断提高业务水平,善于调整自己的知识结构和扩大知识面;刻苦钻研新教材,敢于面对新挑战;要根据教学目标和本学校的实际条件以及学生的需要,积极而有创造性地探索能促进学生全面发展提高课堂教学效率的行之有效的教学方法,交流共勉,努力使自己成为具有创新精神的研究型教师。英语课堂的教学方法是多种多样的,我们要在教学实践中努力探索,使外语教学更加符合语言教学的规律,符合心理学、教育学的规律。只有这样,才能提高效率,减轻学生的负担,全面提高学生的素质。单纯的课本内容,并不能满足学生的需要,通过补充,达到内容的完善教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
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