乐吗?你学会了什么?5、挑花线[学习目标]挑花线也是一个传统活动。几个人一起挑花线,既是合作,又是交流。在熟练掌握基本的挑花线方法后,活动还会进入创新、尝试的层次。所以,这也是一个有利于孩子们发展的活动。[活动建议]一、在玩挑花线的游戏前,为每一个孩子准备,或要求每一个孩子准备一条粗线或细带。老师自己准备一条较粗的布带,使自己的演示能让全班学生看清楚。二、活动指导活动一我们来挑花线。1、导入:会玩“挑花线”的游戏吗?2、一位会挑花线的学生挑给大家看。3、老师示范一次挑花线。活动二在手上挑一个简单的花线。1、线或细带接成圈,套在两只手上。2、着老师做挑花线的动作。3、自己在手上挑一个简单的花线活动三两人合作挑花线。1、请一位学生用粗带在手上挑一个刚才挑的花线。2、老师演示从别人手上挑出新花样的花线的过程。3、请两个学生模仿着做一次。4、分成两人小组,做两人合作挑花线的游戏。活动四学习更多的挑花线的花样。1、两人合作学习新的挑花线的花样。 2、三、四人合作学习新的挑花线的花样。活动小结:今天你快乐吗?你学会了什么?6、踢毽子[学习目标]踢毽子也是一个传统活动,既是游戏,又是运动。踢毽子的活动目标就是教会并组织学生参加踢毽子的游戏性活动。[活动过程]一、做一个简单的牵线的毽子并不复杂,可以准备好制作的材料,指导学生在课堂上自己制作。当然,如果是鸡毛毽子,无论是制作的要求,还是踢的要求,对一年级的学生来说,都是很高的,不必作为活动的重点进行。二、活动指导活动一:我们来做一个带牵线的毽子。1、老师出示一个带牵线的毽子。自己表演踢几下毽子。请一位学生上来表演踢毽子。2、我们来做一个这样的毽子。(1)检查一下准备的材料。(2)老师讲解制作的方法,并作演示。(3)学生制作毽子。活动二:我们来踢毽子。1、请几位学生表演牵着线踢毽子。2、每人自己练习踢毽子。3、表演剪掉牵线后怎么踢毽子。
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