,怎样向有关部门反映?Р6、有些汽车会排放出很多很多的废气,你有什么办法?Р怎样使我们能呼吸到更多的新鲜空气?Р教学反思Р教材内容Р第4课噪声危害大Р总课时Р1Р1Р教学要求Р1、懂得噪声是一种严重的环境污染。Р2、了解周围哪些是噪声,对人体有哪些危害,逐步增强环保意识。Р3、了解一些简单的处置噪音的方法,提高自我保护能力。Р教材重点难点Р 教学重点:了解噪声的危害与处置噪声的方法。Р教具Р课件Р教学过程Р一、体验揭题Р1在教室里开启音响,适当调到较高的音量(控制简短的时间)让学生体验高音量的感觉。Р2、指名学生说说自己的感受。Р3、教师小结边讲述边揭题:刚才同学们听到的声音还不是太高,同学们的感觉就已经有点不舒服了。人体对噪声(板书)的承受能力一般为50分贝。国际上规定,90分贝为听力保护的最高限度。噪声增大,对人体危害(板书)程度也相应加大(板书)。Р二、 了解噪声Р1课件出示问题:在我们的生活周围哪些是噪声?指名学生说说自己的了解。Р2课件出示相关图片资料了解噪声源。Р3 教师小结板书:交通噪声、工业噪声、生活噪声。Р三、 知道危害Р1课件出示问题:你知道噪声有哪些危害吗?Р2学生分组讨论后交流。Р3教师小结:我们知道了噪声会损害听力、影响睡眠、精神不佳、引发疾病(板书)等危害,所以我们平时在不同的场所应该注意控制自己的声音,逐步形成一种轻声说话的良好习惯。Р四、减音办法Р1小实验:利用书包中的用品怎样使自己的文具盒落地的声音变轻?学生分组想办法动手实验。Р2小结:在生活中我们可以采取一些办法控制物体发出的声音,所以人们想出了很多减少噪音的办法。Р3课件出示生活中处置噪声办法的一些资料图片,通过教师的讲解帮助学生了解处置噪声的方法,提高自我保护(板书)能力。Р五、课外实践Р1调查自己的小区或自己的家里有没有噪音污染。如果有能想出处置噪声的办法吗?Р教学反思
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