品《舞》,请学生欣赏分析。3)学生交流欣赏体会,教师进行小结:中国画体现了画家对自然和事物的一种感受,作品往往传达一种意境,这种意境不是平铺直叙的。例如在水墨画动物中就是通过动物的形态来传递。2.探究感受。(1)学生自主欣赏教科书中的范例,体会作品的意境。(2)互相交流自己的观点,教师进行适当的补充。3.创作表现。画一幅有动物的水墨场景图,并为这幅画取个有意义的名字。4.交流展示。(3)教师进行小结。5.课后延伸。请学生欣赏各种题材的水墨画(山水、人物等),进一步引发学生对水墨画的学习兴趣。10.色彩的世界一一、教学目标1、学习色彩知识,掌握对比色、类似色的基本知识。2、学习调色技能并运用色彩的对比知识进行表现,用类似色调或对比色调创作一幅漂亮的色彩画,培养学生对色彩敏锐的观察、辨别能力。3、观察、欣赏自然界、艺术作品中的不同色调,提高色彩美感意识,促进正确审美情操的培养。二、重点:了解色相环的排列规律,知道类似色、对比色的知识并能准确区分,难点:掌握色彩的强烈对比和柔和对比的关系及不同的色调,并应用于创作表现。课时安排:二课时第一课时一、课前准备(学生)水粉画颜料、画笔、调色盘、洗笔筒、抹布等绘画工具材料。二、教学过程1、展示引入(1)出示两张不同色调的风景摄影图片。(2)引入课题:音乐可以表达不同的感觉,色彩也会传递各种感觉的信息。今天我们一起来研究色彩的世界——色彩的对比。2、学习研究(1)教师讲解概念:在我们的生活中,有着丰富的色彩,这些色彩集中在一起就会形成一种比较,就如浓与淡,干与湿等现象一样,它们相互影响,显示出各种差别的想象,我们称之为色彩的对比。这些色彩对比有的感觉强烈,有的则比较柔和。(2)游戏:请学生来找色块拼摆。①组成连续的12色轮图。②找出类似色。③找出强烈对比色。(3)小组学习交流:学习教材中关于类似色和对比色的知识,将第28页里的图片进行分类。
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