测量物体的长度(限整厘米数)估计一些物体的长度,形成初步的估计意见。在具体的测量活动中,感受数学与现实生活的密切联系。教学重点认识长度单位厘米和米,初步建立1厘米和1米的长度观念,知道1米=100厘米。用刻度尺正确测量物体的长度。教学难点认识长度单位厘米和米,初步建立1厘米和1米的长度观念,知道1米=100厘米。用刻度尺正确测量物体的长度。课时安排4课时第九单元达标教学计划单元内容统计年级一年级教材分析通过实例,认识简单的统计表和条形统计图(一格代表一个单位),能够根据统计结果提出和回答简单的问题,并能与同伴交流。教学目标初步学会使用适当的方法收集数据,学会用简单的统计表和条形统计图整理数据。通过实例,认识简单的统计表和条形统计图(一格代表一个单位),能够根据统计结果提出和回答简单的问题,并能与同伴交流。结合现实情境,经历简单的统计过程,体会统计的作用。在与同伴合作统计的活动中,形成初步的合作意识和解决问题的能力。教学重点学会用画正字的方法收集数据,认识简单的条形统计图(一格代表一个单位)教学难点学会用画正字的方法收集数据,以及认识简单的条形统计图(一格代表一个单位)课时安排2课时第十单元达标教学计划单元内容总复习年级一年级教材分析全册的回顾整理及综合练习教学目标进一步理解、巩固本学期所学的100以内数的认识、加减法和有关时间、长度、方位与图形、人民币、统计等知识。经历整理与复习的全过程,初步形成归纳、整理知识的能力。加深理解知识间的内在联系,能综合运用所学知识解决简单的实际问题。通过对知识的整理与复习,逐步养成回顾和反思的习惯,感受学习数学的乐趣,增强学习数学的自信心和成功感。教学重点复习巩固100以内数的认识、加减法和有关时间、长度、方位与图形、人民币、统计等知识。教学难点复习巩固100以内数的认识、加减法和有关时间、长度、方位与图形、人民币、统计等知识。课时安排5课时
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