究《建设学习型社会》2给出相应探究问题(分组讨论的方式完成)关于学习型社会同学们需要探究如下问题:(1)为什么要建设学习型社会?(答案教材P56)参阅教材,结合问题3、4完成以下子问题:①现代社会,知识是什么?(答案:当今时代,知识不只是贮藏在头脑中的死知识,而是获得知识的方法和能力。这些方法和能力都需要不断学习才能获得。)②谈谈怎样应对未来职业新变化?(答案:面对职业的新变化,必须加快知识创新,知识创新对社会进步,个人发展和丰富人们生活起着重要作用。知识的创新就是一个不断学习的过程。)(2)怎样建设学习型社会?链接资料:2013年全国高考英语科目考试结束铃声响起,85岁的罗伯中将试卷放在考桌上,一身轻松地走出了考场。谈起为何耄耋之年还参加高考,老人说:“学习是终生的事,如果考上了,会选择自己喜欢的专业,没考上,就继续学习。”提示:参阅教材,结合资料从公民和国家的两个角度总结答案并说明国家怎样助力老年高考。答案:①公民:全面学习,终身学习。活到老,学到老。②国家:国家要推动教育信息化和构建终身教育体系。不断完善终身教育体系;推动网络学习的有效性。(3)总结归纳学习型社会的特点?①人人是学习之人,时时是学习之时,处处是学习之所,事事是学习之机。②只有终身学习,才能适应现代社会发展的需要。③现代信息技术的进步,为学习创造了更好的条件,人们需要学会利用现代信息技术进行学习。活动3【活动】交流与感悟交流与感悟同学间交流整理课前的4个问题。谈谈本节课的收获与感悟。并以“终身学习,从我做起”为主题写一篇时政小论文。提示:(1)给出时政小论文的范文(结课考考试题),分析写作技巧。(2)给出“终身学习,从我做起”的论文思路。活动4【活动】教学反思本节课是在探究建设创新型社会的意义以及建设创新型社会的途径。本节课最大的优点是学生能够自主的搜集资料,学会和合作探究。不足之处是课堂讨论不够充分。
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