序。切忌东一榔头西一棒子、玩逻辑思维的大跳跃。7、排版拟稿。所有的问题都罗列出来以后,进行排版,要做到能够吸引被调查者的目光,,然后拟出一份初稿,由参与制定者一起审核,之后现在小范围内找一些人进行预先调查,看看回收的结果是否可靠、具有参考意义,有什么问题也可以及时整改。8、正式定稿小结:学生掌握情况良好作业:无教案内页审核:年月日广州科目市场调查与分析章节课题第二单元主题3和主题4授课方式讲述法授课时间第二周课时2作业题数无拟用时间0教学目的掌握调查问卷的设计技巧选用教具挂图参考:«市场调查与预测»,梁金华、郑媛媛主编,清华大学出版社;«市场调查实务»,施祖辉,上海财经大学出版社教学重点调查问卷的设计技巧教学难点调查问卷的设计技巧教学回顾复习上一节课所学内容说明教案首页注:有课时变动、教学内容调整等在此说明。教学过程教学回顾:复习上一节课所学内容导入新课:书本P44的案例分析教学过程:第二节:问卷设计的技巧一、问题的类型二、问题的筛选和排序问题的筛选主要考虑问卷中问题本身的必要性和问题细分的必要性。问题的排序①同类组合:②先易后难:③封闭式问题放前面,开放式问题放后面。三、问题设计应注意的事项1、避免使用贬义词2、避免用词含糊不清3、避免一个问题包含两问4、避免使用冗长复杂的句子5、避免问题提法中包含没有根据的假设6、避免用引导性和倾向性问题7、避免直接提出困窘性问题小结:学生掌握情况良好作业:无教案内页审核:年月日广州科目市场调查与分析章节课题第二单元实训授课方式讲述法授课时间第三周课时2作业题数无拟用时间0教学目的学生学会运用知识设计初步问卷选用教具挂图参考:«市场调查与预测»,梁金华、郑媛媛主编,清华大学出版社;«市场调查实务»,施祖辉,上海财经大学出版社教学重点如何设计调查问卷教学难点无教学回顾复习上一节课所学内容说明教案首页注:有课时变动、教学内容调整等在此说明。
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