b×c写作abc()(3)5×5写作55()(4)a+2写作2a()(5)b×2×c写作2bc()4、趣味练习(1)老师再考考你们,公共汽车原有15人,再上来一些人,现在车上有()人,你怎样表示?(2)师:你们认识这个人吗?他今年13年,我比他大26岁,你们说老师今年多少岁?怎样列式?(13+26)儿子1岁时,老师多少岁?怎样列式?儿子2岁时,老师多少岁?儿子3岁时,老师多少岁?那当儿子n岁时,老师多少岁?师:我们知道n可以表示一个不断变化的数,那么以你的生活经验,这里的n表示200行吗?看来用字母表示数时,有时是有一定的范围的。要符合生活实际。三、巩固练习师:同学们学得真棒!下面老师想要挑战你们,你们敢接受挑战吗?1.考考你:小明今年X岁,爸爸的年龄是小明的3倍少一岁,爸爸今年多少岁?再出示猜猜:小明今年几岁?A:5岁B:12岁C:50岁师:你猜猜小明今年是几岁?为什么?2.1.用含有字母的式子表示:(1)车上原有x人,又上来3人,车上现在有()人。(2)笑笑有20元钱,买书包用去a元,还剩()元钱。3.完成判断题.(1)a×5写作a5()(2)a×b×c写作abc()(3)5×5写作55()(4)a+2写作2a()(5)b×2×c写作2bc()四、同学们学得真好,今天我们一起学习的是61页的内容,请打开书61看看,有没有不明白的地方,下面我们打开书本62页,完成练一练的第1、2题。五、课堂总结通过今天的学习,你有什么收获?六、赠言同学们说的真好!下面老师送大家一句话,希望你能得到一些启示。爱因斯坦在谈成功秘诀的时候写下了一个公式:A=x+y+z,他解释道:A代表成功,x代表艰苦的劳动;y代表正确的方法,z代表少说空话。七、布置作业快乐课堂第43页的1、2题。板书设计:用字母表示数1只青蛙1张嘴4条腿2只青蛙2张嘴8条腿3只青蛙3张嘴12条腿………a只青蛙a张嘴a×4条腿
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