有设备的基础上,进一步改造我校的科技楼、图书室。学校将充分发挥科技楼、图书室和计算机网络作用,定时给全校同学传送科学文化教育方面的信息和重大活动。2.使用好现有资源。使长廊文化成为科技知识、科学故事、环保论坛的再现和延续,使学生在潜移默化中受到影响、熏陶。逐批添置一些探究性的科学仪器,丰富学生活动内容,使学生的科学文化素养不断提髙。3.进一步丰富“红领巾植物园”“红领巾养殖园"。在办公楼的前面约5亩的平地上,开辟“红领巾植物园"。在操场南面的花园内建立“红领巾养殖园”。种植园从增加学生的劳动体验入手,划分为数个板块,由三至六年级各班负责“承包"。养殖园以学校的荷花池为主进行改造,放养一定的鱼虾,引导学生结合四季温差、光照,采取科学的方法喂养、照料。进而陶冶学生情操,锻炼学生的观察、试验、实践的能力。4•扩大“机器人”兴趣小组规模。我们国家是机器人使用大国,近年来,国家大力推崇创客教育和机器人教育,许多学校都在开展各种形式的机器人教育。我校处于苏北农村,对于机器人的概念,学生仍在于一些电影电视中,但是学生对机器人很感兴趣,我们打算投入一定的经费来组建这个小组,培养学生的创新精神和实践能力。5.加大师资培训力度。继续有计划地组织教师外出培训,参观学习,不断提高科技活动辅导员的指导水平。科技辅导员积极组织学生参加社会科普宣传活动,在学生中间定时开展小发明、小制作、小论文活动,使他们积极、主动地参加各项科技活动。各位领导,以上向大家汇报的是我校在特色学校建设方面的点滴尝试和做法。回顾过去,我们虽然取得了一些成绩,但我们也清醒地意识到,我校只是一所普通的乡镇小学,建设科学文化特色学校将是一个长期的复杂的过程,我们在这样的道路上才刚刚迈出第一步,所做的工作与省厅的要求还有相当大的差距。今后,我们将进一步明确思想,加强研究,注重实践,不懈努力,力争使我校的科学文化特色建设工作再上新台阶!
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