人美版书法五年级上册教学设计

法用纸上练习10次,完成描红。3.课间写字操:学习第一套第二节,跟着教师做两遍,再跟着视频做一遍。4.书写实践活动:观察分析第8页例字。临摹例字改、激、效。(在书写用纸上双钩后再写。)教师注意巡视指导。5.展示与评价活动:(1)自评与互评(2)展示较好的作品,拍照。(以备发学生家长微信群交流)6.书法欣赏活动。7.趣味笔墨游戏活动:用余下的墨汁练习画斜线条(中锋勾勒)。8.总结整理活动:(1)总结这节课的收获。(2)齐读《从小学书法》儿歌。(3)收拾整理书写材料。人美版书法五年级上册第四课《右耳旁》教学设计峨眉山市黄湾小学熊燕芳教学目标:1.掌握右耳旁的形态特点及写法。2.培养学生良好的书写习惯,养成规范的书法课堂常规。3.进一步激发学生的书写兴趣,培养学生对中华文化热爱之情。教学重点:掌握右耳旁的形态特点和书写要领。教学难点:掌握右耳旁笔画的搭配关系。教学过程:1.组织教学:(1)学生拍手读课堂小知识。(2)师检查学生书写材料准备情况,表扬准备充分的小组。(3)齐背《书法歌》,巡视学生坐姿。2.探究新知:书法家勤练小故事引入。学习右耳旁的写法。原碑文“郡”字,认真观察。米字格“郡”字,认真分析在米字格里,从哪起笔(横撇弯钩)先写哪画,最后写哪个笔画(垂露竖)。教师示范右耳旁写法。学生练习写右耳旁。在书法用纸上练习10次,完成描红。3.课间写字操:第一套第二节,跟着教师做两遍,再跟着视频做一遍。4.书写实践活动:(1)观察分析12页例字。(2)临摹12页例字。双钩后再写。教师注意巡视指导。5.展示与评价活动:(1)比一比。(自评与互评)(2)展示较好的作品,拍照。(以备发学生家长微信群交流)6.书法欣赏活动。7.趣味笔墨游戏活动:用余下的墨汁练习画柳树枝叶(中锋勾勒)。8.总结整理活动:(1)总结这节课的收获。(2)齐读《从小学书法》儿歌。(3)收拾整理书写材料。教学反思: