4”写在“2”的后面,这个24又表示什么呢?(表示24个十分之一,也可以说是24个0.1), 并与前面整数除法竖式中24代表含义(24个一)进行比较。④引导学生用24个十分之一除以4,每份是6个十分之一,得出商上面应在“6”的前面点上小数点以表示6个十分之一。(也可以说用24个0.1除以4,每份是6个0.1,得出商上面应在“6”的前面点上小数点以表示6个0.1。) 4、观察这个竖式中商和被除数的小数点,你发现了什么?(商的小数点和被除数的小数点是对齐的)同学们说的对,只有小数点对齐了,商和被除数的相同数位也就对齐了。5、让学生观察比较我们今天所学的22.4÷4与前面复习的224÷4的竖式计算过程,有什么相同点和不同点呢? (相同点:它们的计算方法相同。 不同点:商的小数点要与被除数的小数点对齐。)6、经过上面的探讨,你觉得应该怎样计算小数除法呢?( ①按照整数除法的方法计算 ②商的小数点要与除数的小数点对齐 )(四)、巩固所学1、算一算。(指名学生上黑板做,然后师生共同订正)57÷3= 5.7÷3= 147÷7= 14.7÷3= 435÷15= 43.5÷15=2、实际应用:5瓶橙汁的价格是12.5元,6瓶葡萄汁的价格是13.8元。哪种商品便宜?便宜多少钱? 3、拓展:根据291.6÷18=16.2 ,直接说出下面各算式的商。29.16÷18= 2916÷18=(五)、课后小结1.计算除数是整数的小数除法要注意什么?2.阅读课本第24、25页,关于这节课的学习内容你还有什么疑问?3.通过这节课的学习,把你感受最深的一点说给大家听一听!(六)、作业布置1、独立完成教材第24页“做一做”。2、认真完成教材第26页“练习六”的第1、2、3题。
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