素是()A、大学生的人际关系相对比较简单B、思想单纯C、大学生之间无地位高低之别D、大学生的交往意识较差标准答案:D二、多选(共1道试题,共40分)3.大学生在人际方面的主要特点有()。A、交往动机的迫切性B、交往内容的多样性C、交往目的的单纯性D、交往心理的差异性标准答案:A,B,C,D2-3大学生活的一天一、单选(共3道试题,共100分)1.对大学生思维的主要特征,描述不正确的是()。A、形式逻辑思维进一步发展B、辩证逻辑思维逐渐发展,不断成熟C、创造性思维有了明显发展D、创造性思维占据主导地位标准答案:D2.瑞士心理学家皮亚杰根据个体认知的发展水平,把个体认知的发展区分为四个阶段,其中2~7岁是()阶段。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段标准答案:B3.根据个体认知的发展水平,对于具体运算阶段描述正确的是()。A、没有守恒概念B、思维具有不可逆性C、可以进行简单的抽象思维D、理解原则和规则,并尝试改变标准答案:C3-1一个越来越响亮的称谓一、单选(共2道试题,共60分)1.张老师每次跟别人说起自己的职业,都会充满自豪感。这说明张老师处于()。A、教师角色认知阶段B、教师角色认同阶段C、教师角色信念阶段D、教师角色内化阶段标准答案:C2.()是高校教师的立身之本。A、崇高的职业道德B、渊博的专业知识C、先进的教育理念D、特色的教学能力标准答案:B二、多选(共1道试题,共40分)3.在现代教育中,教师扮演的主要角色包括()。A、知识的传授者B、学生道德发展的向导C、知识学习的促进者D、学生问题解决的顾问标准答案:B,C,D3-2你的威信从哪来一、单选(共2道试题,共60分)1.对于教师威信描述正确的是()。A、威信的形成是一个心理过程B、威信是教师角色决定的C、威信使学生敬而远之D、威信等同于权威标准答案:A2.教师威信形成的客观条件不包括()
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