乐谱欣赏,提高识谱和了解音乐内在结构。Р情感态度价值观:在欣赏中使学生感受出作品内在的民族精神体现,从而使学生产生热爱祖国的激情。Р重点难点(内容和手段): Р乐谱〈〈黄河大合唱欣赏〉〉中各声部的旋律特点。Р欣赏、讨论、交流。Р_____________________________________________________________________Р组织策略Р导入教学情境:Р1.配乐钢琴协奏曲第二乐章《黄河颂》,朗诵有关黄河诗歌选段Р2.黄河是中国母亲河,是中华民族精神的象征,20世纪经典华人音乐。Р3. Р主题教学环节:Р1.内容:局域网艺术资源库中《黄河船夫曲》(混声合唱)《黄水谣》(女声二部合唱)《黄河怨》(女高音独唱)《保卫黄河》(轮唱),朗朗演奏钢琴协奏曲《黄河》中第四乐章《保卫黄河》Р2.方式Р选用大段部分、简单介绍、提出问题、交叉进行、音频欣赏、视频欣赏Р《黄河船夫曲》音乐主题采用了民歌中的什么音调为素材?《黄水谣》的情绪变化与旋律的进行关系?《黄河怨》的大小调色彩变化?《保卫黄河》为什么选轮唱?作品表现的主题内涵是什么等。Р实践创作环节:Р1.小组二部轮唱模仿《保卫黄河》主题段Р2.Р3.Р交流评价环节:Р1.小组讨论Р2.小组代表评价观点交流Р3.Р教学小结环节:Р1.教师小结Р2.齐唱《保卫黄河》主题段Р机动处理预案Р1.讨论时间的把握,教师主动引导小组讨论焦点。Р2.钢琴协奏曲《保卫黄河》根据教学时间可安排欣赏主要精彩片断Р3.Р_____________________________________________________________________Р教学记录Р情况:Р问题:Р其他:Р_____________________________________________________________________
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