图新授 3 、欣赏: 《钟》 1、教师播放课件录像并出示思考题: ①音乐中表现了什么声音? ②李斯特怎样运用钢琴的特点来表现钟声? 2 、学生带着问题欣赏 3 、学生回答问题 4 、教师讲解乐曲结构及乐曲情绪 5 、观看投影找学生介绍作品《钟》 6 、学生听录音中的作者介绍 7 、教师介绍作者的主要作品感受作品,加深理解乐曲的曲式结构及情绪,提高学生感受音乐的能力。培养学生分析、理解、归纳、总结能力及语言表达能力,调动学生参与课堂,主动学习 4 、欣赏: ①《永恒的水》 1 、教师将课前准备好的一盆请水,放在讲桌上, 让学生到前面来用不同的方式使水发出不同的声音2、师进行作品介绍 3、播放视频《永恒的水》 4、课件出示思考题: 通过欣赏大家从《永恒的水》音乐中得到了什么感悟与启发? 5 、学生讨论,找学生谈感受 6 、教师总结 7 、教师或学生介绍作者及主要作品通过欣赏学习,培养学生的创造性思维, 能大胆与同学交流感受、感悟与启示②知识拓展: 1、用“纸”来创作一首“纸乐”并将做法写在教材音乐文档中 2 、请学生分组即兴展示纸乐有效地激发学生的创造性思维,愿意与同学合作、创遍,积极表现音乐 5 、精彩放送《破铜烂铁敲起来》 1、教师播放《破铜烂铁敲起来》片段 2、学生欣赏多角度感受音乐,丰富课堂内容,开拓学生视野,启发学生思维教学过程教学内容师生活动设计意图新授 6 、课后延伸“真正的艺术没有任何例外,它直接来自内心, 来自生活的经验,对生活的思考与实践”,对这句话进行理性思考,用写短文的方式加以评价说明。培养学生对艺术的本质进行理性思考 7 、学生评析学生对本节课进行评析,畅谈感受培养学生语言表达能力总结结束语教师对本课所学内容进行总结渗透情感教育板书设计第一单元音乐与生活第三节生活之音 1、《打字机》 2、《盖邮戳》 3、《钟》 4、《永恒的水》 5、《破铜烂铁敲起来》
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