指导成员分工合作。3.制定合作学习规矩(或者协作学习评价量规)提供给学生。形成小组实施方案形成小组的实施方案1.各小组讨论制订活动打算。2.设计好调查表。1.领导学生实施。2.依据活动内容部署好时间落实。3.预约结果。第三阶段:课题实施阶段1.收集资料:到图书馆查阅,上网搜查,整理。2.整理资料,交流信息。3.个小组汇报研究情况,并对其他组提出建议。4.订立成果展示方案,让学生展示自己的研究成果。1.教师随时跟进,及时了解学生的活动情况,教会学生学习的方法,引导学生有序开展活动个及时解决问题。2.为学生当好参谋,保证活动的顺利进行。3.协调关系,保证学生的成果能够顺利展示。二周第四阶段:评价、总结与反思阶段1.展示成果。2.小组内自评。3.小组活动情形汇报。4.填写评价量表。1.收集好阶段性评价材料,开展小组自评汇报活动。2.教师跟踪评价。一周八、总结与反思(实践后总结、反思整个研究性学习过程,提出改进意见)让学生开展研究性学习,有利于拓展学生思维,开阔学生知识面,锻炼学生发现问题,分析问题,解决问题能力,培养学生合作精力,造成良好学习观,人生观,能为学生今后学习和发展奠定良好基础。音乐教师联合课本所教学内容,设计研究性学习课题,组织学生讨论,分组,断定最感兴趣的子课题开展活动,在活动全程中对学生实施步骤,实施方案予以正确指引并作出正确评价,使学生乐学,好学,会学。这节课歌颂母亲,颂扬母爱,并认识到对母亲深深愧疚之情,净化心灵陶冶情操。在此计划的实施进程中,学生表示高度热忱,踊跃性很高,特别是展示收集资料时,小组间竞争剧烈。在问题探讨时,有局部小组会跑题,会手足无措,需要教师及时指点;在汇报活动进展时,小组成员普遍会抱怨其余成员,小组成员间合作性不够,需要教师耐烦领导。但通过这次活动,学生广泛反应学到了很多课外知识,宽阔视线,各方面才能有所进步,为今后开展活动打下良好基础。
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