脑,敢于提叫,进行科学思维的3惯, 也促进了学生总体成绩的提高。Р2、?促进了教师整体素质的提高。课题研究培养、锻炼了我们课题组的教师。使我们在课题研究屮教育观念不断提升,建立以学生为本的观念,牢固树立教育是为了促进学生发展的观念。变重知识传授为重能力培养,变重成绩为重学生的发展。学>』、研究、小结、再学>J、再研究,在这良性的循环屮我们的理论素养和实践能力增强了,业务水平提高了,教学经验丰富了, 课堂灵动着生命的活力。Р3、?通过这次的课题研究,更让我们深深地体会到:培养学生良好的学Р惯,受益的不仅仅是学生自己,还有我们教师和学校。不仅减轻了教师Р的教学负担,而且大大提高了教学效率。同时也极大地调动了教师参与教育科研活动的积极性。也让我们更加认识到进一步做好课题研究活动的必要性。也使我们认识到:培养学生良好的学惯,不是一朝一夕就能解决的问题,它还要我们的教师前赴后继不断努力去研究它。Р第九项:课题研究存在的主要叫题及今后的设想培养学生仔细审题的>」惯是一项长期而艰巨的工程,需要在研究成果的基础上不断地反思,进一步强化要求和训练,让良好的学惯成为自然,变为学生的自觉行动。在研究屮我们深深感到自身的研究水平不足,尤其是理论的缺乏,今后还要加强提高自身的理论水平、科研水平。也需要我们继续深思,寻找更好的解决办法。我们将虚心听取专家们的意见和建议,落实到日常教学行动屮。使“培养学生仔细审题的惯”成为教师教学屮不可或缺的一环。Р【参考文献】:Р叶澜《教育与研究》Р董治君《新吋期徳育途径与方法研究》Р意Р单Р见Р位Р年Р5Р201Р月Р曰Р章Р盖РZIVР...Р思РJ fР县Р(区)Р见士Р教科所-Р年Р5Р201Р月Р0Р章Р盖Рzzl\Р思Р课Р题Р见Р组Р年Р5Р201Р月Р曰Р\|7Р章Р盖Р/|\РI心课题组验收意见Р年Р5Р201Р月Р曰Р\)zР章Р盖РZZIVР货注
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