师的关心,或缺少沟通。有的学生怎么喊家长都没用,甚至反作用。如果训斥没用就换用鼓励,即使教育批评也要让学生感受到老师的爱的阳光,因为他们都是孩子,有的还是缺少教养的孩子,有的还是家庭关心和温暖缺失的孩子。鼓励的威力是大的,表扬的作用是无穷的。辅导可以在办公室,严厉的批评最好不要在办公室,不把办公室变成“公堂”, 因为所有的老师都在,放下师道尊严,摒弃教师所谓的权威。更要注意不能好心办错事,不要惩罚性的罚抄和罚站,扇耳光等,学生的逆反行为防不慎防,出走甚至走极端。教书育人我们老师前提先得保护好自己。希望我们全体老师能对所有的学生充满爱心,把他们真正当一个人对待,越是差的学生将可能他会越记住你,越是感激你。Р五是强化管理,思想工作不放松。初二年级是一个团结务实工作实在的工作团队,例如初二班级的晚拖,监督学生在校完成家庭作业,看出了我们班主任的敬业和奉献,九一班淳厚的学风令人瞩目,协作学习团结向上,正气升腾。二班的班风严谨质量提升快,每天把家庭作业发到家长的微信群,三班阎老师也倾注了不少时间,四班周老师的不折不饶抓班级提高的精神令人感动,治班方法不少充满智慧。班风学风好,则班级兴,班风学风差,则班级差,要善于建设和谐向上团结奋进的班集体,死气沉沉,老师难上,这样的班集体是难以出彩的。要密切关注学生的学习和校园生活,协助任老师做好学生思想工作,关注关心特殊学生,做好学生的心理疏导,抓实思想工作,谈谈话聊聊天家访慰问指导,节假日把责任交给家长,责任传递,要争取家长的有力支持和配合,家长会要充分利用好,关于敏感的收费等事情,一定要做好解释,多听听家长的意见和想法。有沟通才有理解,有交流才有信任。Р各位同仁,希望初二团体老师能进一步发扬成绩,趁势而上,提优补差双管齐下,以爱施教、以爱治班,重视班集体建设,打造优良班风学风,倍加努力,群策群力,同心协力,我们相信明年中考一定能够创造新辉煌。
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