学习上增效益注重学法指导,一方面教师要优化习题、试题的质量。要根据本学科特点和学生实际,精选练习,严格控制题目的数量,做到练一带十,举一反三的效果;另一方面教师要根据学科特点及高考对学科知识、能力的要求,在教学中渗透学科思想、学法指导,力求事半功倍;再次教师要教会学生如何做好资料的整理、如何做好知识的归纳、如何做好方法的小结、如何做好复习、如何做好纠错、如何听好讲评课等等,要把经实践验证了的行之有效的方法告诉学生,让学生少走弯路,提高学习效率。笛卡尔说过,学习上最有价值的知识不是课本知识,而是方法方面的知识。授人以鱼,不如授之以渔,我说更关键的要形成渔识。任课教师要在教学中特别注重学习方法的指导,帮助学生养成良好的学习习惯,在不断的实践中总结掌握科学的学习方法,从而提高学习效率。如要教给学生如何记笔记、如何整理错题本、如何复习迎考、如何整理应用资料、如何归纳整理知识与方法等待。Р5.努力提高课堂效率在教学内容不减少、教学要求不降低,提高课堂教学效率显得十分重要。我觉得要从下列几个方面考虑;1.克服繁琐冗长的课堂引入;Р2.教育学生全身心参与课堂;Р3.准确把握教学重点内容;Р4.合理采用恰当的教学方法;Р5.精心组织课堂教学;Р6.认真做好课前准备;
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