笔者就简要介绍如下几种能够有效促进阅读与写作能力的策略。 1.通过多阅读激活学生的思维,提高其写作能力。既然阅读是写作的基础,那么,要提高写作能力,首先就应加强对阅读能力的培养。当前,课本的课程设计较为繁琐,所涉面也较窄,因而难以扩充学生的阅读量,也不能提高其阅读能力。所以,要培养学生的阅读能力,就应采取如下几种措施:①在日常教学中,要多为学生补充一些课外知识,以拓宽学生的知识面,开阔其视野,激活思维,这样才有利于写作能力的提升。②学生在课余时间应积累阅读量。学生只有在课余时间多阅读,养成每天都阅读的习惯,才能不断积累知识,扩大知识面,从而完善知识结构体系,提升自己的阅读能力。③在家庭及学校教育中为学生营造一个良好的阅读氛围,只有这样,才能渐渐提升学生的阅读能力。在阅读能力得到提升的同时,也使自身的写作能力得到提高,步上一个新的台阶。 2.通过提高写作能力来反作用于阅读,促使阅读能力得以提升。写作是对语文综合素养的一个浓缩的体现,换言之,即是对自身阅读积累的缩影及表达。写作是将自己的个人情感或者对一件事物的看法通过文字形式表述出来,所以,写作有一个基本的要求就是语言表述要有条理,准确。这就需要学生在日常学习中要进行积累,通过对其他优秀文章的阅读来学习情感的表达方法与技巧,从而掌握情感表达的策略。而写作能力的提高对于学生阅读能力的养成也是很重要的,它能够帮助学生在阅读过程中抓住主题思想和感情,缩短阅读时间。在小学语文教学中,阅读与写作是教学的两个重点,同样也是难点。为此,利用阅读与写作的关系,实现二者的有效结合,必将有助于学生阅读能力及写作能力的提升,从而更好地进行语文教学。参考文献: [1]常肖.谈如何加强小学生写作能力的培养[J].安徽文学(下半月),2013,(3). [2]王中会.试论小学语文阅读教学中如何提高作文写作能力[J].现代阅读(教育版),2012,(4).
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