的第一感觉是什么?(奇特)Р4、你能说说帽子的形状、颜色和上面的装饰吗?生发言。Р米莉的帽子真特别,它会变魔术吗?一起来听故事吧。Р二、听读故事,感受神奇Р1、师边读故事,边出示画面。Р师提出视听要求:米莉的帽子会怎么变?为什么会这样变?Р2、读中停顿,为故事作猜测:Р店员为米莉拿来一顶怎样的帽子呢?生发言。Р3、生听后同桌交流讨论。出示表格。Р米莉想象的帽子叫什么Р样子(形状、颜色、装饰)Р变化的原因(去到的地方、看到的、想到的)Р孔雀帽子Р商店前Р蛋糕帽子Р蛋糕店Р鲜花帽子Р花店Р喷泉帽子Р公园Р开心帽子Р开心得唱歌Р4、请生汇报。Р5、师小结(引用文中的句子):Р“这是一顶非常神奇的帽子。它可以变成你想要的各种尺寸、形状或颜色。你唯一要做的是运用你的想象力。”Р三、观察画面,说话练习Р1、米莉的帽子随心而变,多么神奇啊!在米莉眼中,不仅她戴着特别的帽子,Р每个人都有自己的帽子。而且全都不一样哦!Р2、书里有一页好丰富啊,不同的人头上都戴着一顶特别的帽子。刚才课前老师给每个同学都发了一个信封,现在打开看看吧,看你得到的是画面中哪顶神奇的帽子。(出示课件)Р3、帽子跟着主人随心而变,请你看着这份任务卡,说说你手中人物的帽子吧。Р学习单如下:Р( )帽子Р谁戴着什么帽子(名称)Р帽子的样子(形状、颜Р色、装饰)Р Р她(他、它)戴着帽子去哪里或做什么、想什Р么。Р生观察画面,练习说话。Р4、请生发言。师评价。Р四、展开想象,写话练习Р1、每个人都有自己的神奇帽子。你的帽子是怎样的?请你动笔写一写。Р学习单如下:Р开头:我戴着怎样的帽子。(帽子的名称)Р中间:帽子的形状、颜色、上面的装饰等。Р最后:戴着这个帽子可能会去哪里或做什么。Р我戴着一顶Р Р Р2、生进行写作。Р3、完稿,分享。Р五、想象延续,动笔画画Р作业:请你把自己的神奇帽子用画笔画下来,与家人、同学分享一下吧!
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