来来看看他们是谁呢?(出示颜色)有哪个小朋友知道他们是谁吗?Р 小结:哦!原来他们是颜色宝宝,它们的名字叫红色宝宝,蓝色宝宝。小朋友认识了吗?幼:自由回答,师进一步提问颜色Р 二、颜色变变变Р 师:新朋友说,它想和小朋友玩一个游戏,想不想玩呢!Р 师:出示瓶子,说:“哇,是什么呀?我们来看看,瓶子里有什么?这个水有没有颜色?Р 师小结:水是没有颜色的,是透明的,而不是白色的。Р 过渡语:看好了,水宝宝是透明的。水宝宝可好玩了,现在要和我们玩变魔术的游戏,但我们要一起念好听的话:“水宝宝,变变变,变变变,变出什么颜色呢!”它才会变的,我们来试试?Р (教师摇动瓶身,让水接触瓶盖里的颜料)师(语气的神秘感):哇,水宝宝怎样了?会变色呢!好玩吗?你们想玩吗?Р 三、探索激趣Р 师:老师准备了好多瓶子,听好,每个宝宝拿一个瓶子,我们一起学老师摇瓶子,要说:“水宝宝,变变变哦”。Р 1、请幼儿自行取一个瓶子,用力摇,使其变色。(老师鼓励孩子用点力,再加加油)师:“你们变出来了吗?变出什么颜色了?”那给你们的水宝宝贴上一个颜色标记吧!(师边说边操作后幼儿操作)Р 2、颜色对应师:水宝宝玩累了要休息了,请给它找个家(与框子对应放)Р 四、解读秘密师:我们的瓶子怎么能变颜色呢?Р 师:好奇怪,水宝宝怎么会变颜色呢!幼儿猜测,肯定会有秘密,我们快来找找(教师同时摇动没有头颜料和有颜料再次试验)提问:你发现了什么?Р 师:这瓶怎么没有变出来,而另外一瓶却边出来了(幼儿猜想)Р 教师小结:其实老师把秘密放在了瓶盖里。(同时打开瓶盖让幼儿说:“你发现了什么秘密)Р 师小结:哈哈,原来盖子里的颜料被水溶解就变成有颜色的水,而盖子里没有颜料当然变不出来了。Р 活动延伸:《找颜色》Р 师:今天我们小小班的小朋友都很能干,变出了这么多漂亮的颜色,我们在教室里找找小朋友的衣服鞋子上有没有和瓶宝宝一样的颜色。
全文预览
