Р师总结:通过大家的讨论与研究,我们总结出了,一种是用彩纸或是彩笔添加到纸杯上的;另一种是用剪刀剪切杯子的方法;还可以用绘画、剪贴结合的方法。Р3、学习制作方法(微课)、拓展思维РA:看微课详细了解添加法的制作步骤和方法。(课件)Р引导学生认识除了微课中变出来的小动物,还能变出那些小动物的形象?变化纸杯方向。Р如:牛(杯口朝上)猫头鹰(杯口在下)老鼠(杯子横躺)Р师总结:变化纸杯方向,添加法可以变出许多的小动物。РB:师示范剪切法:Р教师演示:纸杯剪短可以制作短腿动物,不剪可以制作长腿形象,示范制作小狗,先剪出脖子和头的位置,再在左右两边剪个洞出现四条腿。引导学生联想课本中的三种剪法,还能变出那些小动物?Р小结三种方法,Р方法一:剪切杯身。Р方法二:添加、装饰杯身:可以剪贴,可以画;注意色彩的搭配。怎样快速剪出两个完全一样的形状呢?Р方法三:根据动物特征剪切、改造纸杯。Р师总结:剪切法只能根据形状联想小动物。Р三、作品欣赏Р感受变形的乐趣。通过欣赏组合的纸杯作品增加学生的兴趣。大嘴熊作为总裁判邀请大家参加森林运动会!快快变身来参加吧!Р四、学生创作Р要先了解变身的规则:Р作业要求:用添加、剪的方法,把纸杯变成各种小动物。Р 注意:剪刀使用要安全!保持卫生!Р(师参与。鼓励学生大胆创新,提醒制作慢的同学,及时纠正出现的问题)Р五、作品展示Р创设情境展示作品。体验成功的乐趣!请小组长选出你们组最满意的作品到前面来,学生介绍、自评:你觉得做时候应该提醒大家注意什么?你最满意那个地方?学生互评:你喜欢那个作品?那个地方最吸引你?让我们拍照留念吧Р!Р六、拓展延伸Р这节课,大家通过自己的智慧和小手将旧纸杯变废为宝,并收获了快乐,这些漂亮精美的作品可以装饰我们的生活,也可以一起摆个游戏场景,如动物运动会,还可以自己录制课本剧呢。(播放录制的视频《守株待兔》)课后同学们也可以尝试一下!
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