观察教师演示并思考。Р2.学生积极参与游戏活动,以快乐为主题,认真按规则要求进行游戏活动。Р15ˊР基Р本Р部Р分Р游戏规则:Р1.投掷纸球时不能过线,违者不记。Р2.必须和同伴击过掌后,同伴才能出发Р“小手雷”用它去炸毁敌人的堡垒,用纸筐比喻“堡垒”。Р3.教师进行示范演示。Р4.教师参与到活动中去,并及时制止游戏中的犯规现象和危险动作。Р5.游戏结束及时进行活动点评、总结和鼓励表扬。Р6.游戏全部结束后教师要对学生进行讲究文明卫生宣传,不要把所折的纸到处乱扔,由各小组长统一收回清理,养成一个讲文明、爱卫生的好习惯。Р3.游戏中不要出现大幅度的动作和伤害其他同学危险动作。Р4.学生认真听取教师的宣传,按要求做一个讲文明、讲卫生的好学生。Р○○× ×Р○○× ×Р○○× ×Р○○× ×Р○○× × Р Р Р Р10ˊР结Р束Р部Р分Р1.集合整队Р2.用一首《隐形的翅膀》音乐进行集体放松活动。Р3.总结评价Р4.布置器材回收工作。Р5.师生再见Р1.教师发出口令学生手拉手成一大圆形队站立。Р2.教师站在中间领舞,进行放松活动。Р3.安排学生就地坐下,教师对整节课进行评价总结。Р4.师生互动回收活动器材。Р5.师:“同学们再见!”Р1.要求学生快速站队,遵守课堂纪律。Р2.学生模仿教师动作进行身心放松活动。要求动作自然协调。Р3.互相交流,谈感受和收获。Р4.学生认真完成教师布置的器材回收任务Р5.学生:“老师再见!”Р5ˊР场地Р操场Р器材:Р废旧报纸,纸篓四个,画线Р预计心率Р100~130次/左右Р运动密度:Р50%左右Р课后小结Р1.课堂气氛活跃,师生感情融洽,通过教师的语言诱导,激励等手段,创设和谐、宽松、活跃的课堂气氛,以饱满的情绪,在乐中求学,在学中求乐,促进学生的身心健康全面发展。Р2.本课充分发挥了教师为主导学生为主体的作用,使整堂课达到新课程的标准要求。
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