提醒学生:应该谨慎上网,不轻易泄露自己和朋友、家人的信息,不登陆可能带来风险的网站。Р作业: Р反思:Р课题Р2用电波传递信息Р教学目标Р1、知道无限电技术的发明和应用使人们能够运用电波来传递信息。Р2. 知道无限电波的作用。了解电视的进步。知道人际传播和大众传播的各自特点。Р教学重点Р知道无限电技术的发明和应用使人们能够运用电波来传递信息。Р教学难点Р知道无限电波的作用。了解电视的进步。知道人际传播和大众传播的各自特点。Р教学准备Р搜集资料Р教学方法Р谈话法Р教学流程:Р导引目标激发兴趣Р 1.你听到的是什么声音?这个声音来自哪里?我们是如何听到这一声音的?Р2.无线电技术的发明应用使我们摆脱了导线的束缚,可运用无线电波来传递信息)Р3.我们用肉眼无法看到无线电波,但它可以在空气中传播。人们将声音信号载入无线电波发送出去,由收音机天线接收,在转换成声音。)Р创设条件主体参与Р 1.通过无线电广播,我们可以获得哪些信息?时事新闻、气象信息、交通路况信息、娱乐信息。Р 2.课件:对讲机,飞机、船舶、火车与指挥台联系,宇航员与地球联系。Р 3.讨论;自然灾害发生时,无线电波能起到什么作用?在其他方式都中断的情况下,能起到特定的作用。Р三.组织研究体验发现Р 1.了解电视的发展Р 2.提问:电视和广播相比具有哪些优点?(无线电传播图像,使信息想的传播更加直观)Р 3.介绍:从用无线电传送的电视信号,到用电缆传送的有线电视,再到利用卫星传送的卫星电视的发展过程。Р 4.电视的进步:尺寸可以做得越来越大,图像越来越清晰,色彩越来越逼真,样式越来越美观,功能越来越多,这些都体现了技术的进步。Р四.引导创新应用实践Р 1.学生自学:人际传播和大众传播,各有什么利弊?Р 2.人际传播:口语、体语作媒介。Р 3.大众传播:大众媒介,如印刷媒介和电子媒介。Р五.反思小结巩固提高Р作业:Р反思
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