脑的共享以后,就可以通过网上邻居来访问其他用户的电脑了。查看其他电脑上信息比较方便,获以其他电脑上的信息有一定的难度,这里老师可以通过演示让学生看明白。先从其他用户的电脑上找到看书需要的信息,然后将其选中,单击“复制”,最后将其粘贴到自己电脑上的相应文件夹里。第6课网上冲浪教学目标:1.初步了解因特网的组成。2.能启动、退出网络浏览器。3.掌握进入目的网页的两种方法,①在地址栏中输入网址;②通过链接。4.了解网站的概念。课前准备:1.安装好网络协议及浏览器,使每台计算机都能顺利地浏览网页。2.下载“中国科普博览”网站(至少三层网页)。教学重点:进入目的网页的两种方法。教学难点:1.因特网的组成。2.通过输入网址进入指定网页。教学建议1.因特网的应用和组成,是个比较抽象的概念,比较难以理解,对学生要求不宜过高。只要在原来局域网的基础上扩充到全世界范围就行了,对于因特网的应用,可以结合第4册的第1课中“电脑的发展”部分引导。2.由于这是第一次让学生接触因特网,在讲了两种进入网页的方法后,要让学生多练习。3.对于通过“链接”进入网页,教材中的例子都是在同一个网站中浏览,但在练习中提供了从一个网站链接到另一网站的例子。4.在本课中,网页的返回和转移,使用返回链接或其他网页的链接,而不用〖前进〗、〖后退〗按钮。5.教学中要具体提出两种浏览指定网页的方法。6.考虑到学校里一般不会让每位学生直接拨号上网,并且拨号前的网络设置也较复杂。但家庭里上网还是以拨号上网的居多,因此这部分内容还是要让学生有所了解,只是难度不能太大。教材中将拨号上网作为阅读材料来处理,由教师根据课时和学生实际情况,安排课堂讲解或学生自己学习。这里,不要求学生进行网络安装和设置(如TCP/IP协议、拨号网络等),主要了解拨号准备、拨号过程和信号灯的使用。第7课使浏览更方便教学目标:1.掌握〖前进〗、〖后退〗按钮的使用。
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