施过程是教师创造性的开展工作的过程。”将不同颜色、形状的叶子制作成标本丰富了孩子的感知经验,为孩子提供了可供借鉴的信息。同时,通过观察比较,孩子更深一层的了解到树叶上的线是叶脉。Р活动构思五Р活动名称:水果成熟了Р活动目标:Р知道秋天是个丰收的季节,体验丰收的喜悦。Р感知秋季时令水果的色、形、味,喜欢吃水果。Р能大胆在集体面前表达自己的见解,感受交往分享的快乐。Р活动过程: Р出示布袋,请幼儿猜一猜里面是什么?请个别幼儿摸一摸理面是什么?Р出示水果苹果、桔子,请幼儿想象秋天还有什么水果成熟了。Р了解水果的基本特征,知道水果一般都由果皮、果肉、果核三部分组成。Р尝一尝水果,进一步感知水果的特征。Р师:小朋友刚刚吃了水果好吃么?请小朋友告诉老师你们吃的水果是什么味道的?Р语馨:是甜甜的。Р阳阳:我刚刚吃的是桔子,好酸哦!Р梓烨:我吃的苹果,好甜哦!下次我还要带来。Р航航:我的梨更甜。Р活动延伸:制作水果拼盘、制作水果娃娃、绘画水果并将幼儿绘画作品展示出来。Р活动反思:在此活动中引导幼儿由外到内认识各种水果,通过观察、感受和品尝知道了水果有很多的品种,发现了水果有果皮、果肉、果核,自己吃到的是果肉。Р七、主题活动反思:Р 《纲要》指出,“教师要善于发现幼儿的兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值,把握教育时机,提供适当的引导。”幼儿园主题活动的开展,是课程改革深入发展的必然,“秋天来了”这一主题活动结合幼儿的年龄特点,根据孩子的兴趣结合我班实际,从我们农村本土常见的农作物、水果、树木入手,突出农村特色及本土资源,设计了一系列活动。在实践过程中,家长对农作物田地、种植菜园这方面的知识和了解。对幼儿来说,所有的接触物都是常见的,熟悉的。实施时,便于收集材料,通过教师的引导预设,幼儿对秋天兴趣浓厚。通过操作活动,有趣的游戏活动,孩子们通过别样的方式认识了秋天季节的变化,周围植物的变化。
全文预览
